又是一年教师节，先祝所有的教师们：节日快乐！

身为教师，专享一节，使命光荣，责任重大。于是，必须写点什么。

百年大计，教育为本。上至国家，下至学校，政策法令，成果举措，名家大师，不胜枚举。该写点什么呢？

今日过节，不能坏了气氛，不敢破了规矩，不想老生常谈，更不愿口是心非。

故抚心自问、拾得一题：大学之学，何去何从？

总括答曰：淡忘专业，淡化就业，重拾自我，奔向幸福。

先谈“淡忘专业”。

陌生同学见面，常问：你是学什么的？哪个专业的？

很显然，专业是个标签、是个符号、是个定位、是个烙印，但很遗憾，专业并不是区隔知识的标准，更不是指向未来的明灯。

比所学专业及所属内容更为重要的，是思考的逻辑、知识的连接、探索的意愿和创新的精神。

你越是突破专业的限制，你越能扩展知识的边界，你越会创造美好的人生。

千万别拿专业说事儿，专业通常是无知者的借口，真正的智慧与专业无关。

在以移动互联网为旗手的科技日新月异的今天，专业间交叉融合的模糊感愈发强烈，一个过渡看重专业的学校、领域、社会、国家，不可能培养出一流的人才，更别提大师。

被誉为管理学之父的德鲁克，你真的以为他是属于管理学科，那时还没有管理专业。

再看一看西蒙教授的伟大成就，对你或许有所启发：

赫伯特•西蒙（1916-2001），20世纪全世界最具影响力的科学家之一，他横跨多个学科和领域，曾获得1975年的图灵奖、1978年的诺贝尔经济学奖和1993年美国心理协会终身成就奖。

西蒙教授毕业于芝加哥大学，获得的可是政治学博士学位。而图灵奖则是计算机学界的最高奖项，诺贝尔他得的是经济学奖，最后又得了个心理学领域的终身成就奖，令人无比敬佩。

我对他的认识与了解，其实只缘他的大作、管理专业必读书目之一《行政组织的决策过程》。

伟大的成就、伟大的事业、伟大的人，决不会被专业所以束缚。专业仅仅是为了交流、为了指向、为了参考而人为设定的一个名词而已。

正因如此，对于专业要学会淡忘而非遗忘，你能理解我的意思吗？

补充一句，以防误解：

别把专业当回事儿，并非是让你连专业课程都可以偷懒、放弃。相反，你要紧紧抓住内心的真实、向往与所爱，乘风破浪、奋勇前行，更加努力地投身到无拘无束的、广袤的知识海洋。

再谈“淡化就业”。

近些年，“就业导向”一词愈发的震耳欲聋。

前一月，清华施一公校长在《教育之窗》的那篇质疑文章仍墨香犹存，尽管他加了个定语“研究型大学”，其实教育无别。

此处我提及“淡化就业”绝非为了蹭热度，实属出之于心。

现如今，就业导向是个明确的政策，尤其对于高等职业教育而言更是如此，我从未反对。

当一名大学毕业生走出校门，进入社会，能找到一份理想的工作，这当然值得高兴。

作为教师，没有什么能比看到自己的学生们事业成功更让人欣慰的事儿。

但大学教育不止如此，就业并非教育的本质。发展人、成就人，引导出学生们本已存在的自我，才是教育的真谛。

斯蒂芬•茨威格在《人类群星闪耀时》中有一句话，“一个人生命中最大的幸运，莫过于在他的人生中途，即在他年富力强的时候发现了自己的使命”。

熊培云在《自由在高处》一书中对此感慨到，“一个人，在他的有生之年，最大的不幸恐怕还不在于曾经遭受了多少困苦挫折，而在于他虽然终日忙碌，却不知道自己最适合做什么，最喜欢做什么，最需要做什么，只在送往迎来之间匆匆度过一生”。

大学的要义是帮助学生们找到人生的意义，而非学会一种谋生的手艺。

专业也好，技能也罢，仅仅是实现人生意义，通向人生目标的一种手段，万万不能本末倒置。

用昨天的知识，教今天的学生，做明天的工作，在当下这个迅猛发展、瞬息万变的世界，将越来越行不通。或许还没等到你大学毕业，原本瞄定的工作岗位已被智能机器所取代。

岗位也好，就业也罢，面对数字化的未来，可能这个未来就在明天，通通是一片空中楼阁。

不要指望同机器竞争，更不要指望打败机器，那条围棋阿尔法狗刚刚给了人类重重的一棒。

人区别于机器的，不是记忆，不是运算，不是智力，而是人性。

教育就是要唤醒本已具足的人性，唯此，人类才能走向未来。

后谈“重拾自我，奔向幸福”。

通常，进入大学开启大学生活的学生们刚刚完成了他们的成人礼，而大学的学习与生活又是那么的自由、浪漫、富有新意。

正是这样一个特殊的人生阶段，赋予了大学之学重要之任务“重拾自我”。

你还是个孩子，但已不是昨天的那个孩子，衣食住行你可独自打理；你还是个学生，但已不是昨天的那个学生，学业科目你需自行选择。

过去的一切已不再重要，这是一个新的起点，也是一个人生转折的关键点。

明天你将成为一个什么样的人，很大程度上取决于今天的自我重拾与自我重塑。

在此，你要有意识地思考你的未来、你的人生、你的追求、你的责任，做出计划并勇于实践。

记住！一定要学会有意识地活着，一定要学会有意义地活着。

心之所向，素履以往，重拾自我，开启未来。

那么未来，我们到底追求什么？不是成功，而是幸福。

成功与幸福，二者相关，却又天壤之别。辨识成功与幸福，这需要更多的文字加以阐述，困于文字所限，只言片语难以讲清。加之当下社会世风浇漓，如若过于关注成功，反倒易于误入歧途。

权力、地位、金钱、事业，几乎每个人对成功的定义都有所不同。何谓成功，很难达成共识，但是否幸福，却易于感知。

不是每个人都能实现心中目标取得成功，但每个人却都能、也都应把握住自己的幸福。

为理想而奋斗的过程本身就是一种幸福。

相比于未来的事业成功，我更关心关注学生们的幸福生活。

在这个特殊日子，我满怀期待并深深祝福：

请抓住这难得的大学时光，淡忘专业，淡化就业，重拾自我，奔向幸福。